2015-09-03

極端なくらいでちょうど良い 授業をするとき，大事なところはゆっくり，かつ繰り返します。 逆に重要ではないところは，早く進めるようにしています。 でも，まだまだ甘い。 生徒が思っているほど，メリハリをつけられていないの...